Перед ребенком на столе лежат маленькие картинки с изображением предметов на определенную тему: посуда, мебель, одежда. Предлагается внимательно рассмотреть картинки и рассказать, что на них нарисовано. Затем взрослый спрашивает, есть ли на картинке чашка? Если есть, просит ее показать.

   Сам взрослый показывает большую картинку с изображением того же предмета, ребенок сравнивает их и называет предмет. Необходимо следить, чтобы в игре ребенок правильно соотносил название предмета со своими картинками, четко и громко произносил слова.